(Em construção)

DE 16 A 23 DE JULHO DE 2010

segunda-feira, 29 de março de 2010

Programação Geral do XXV ENECS-PA!

PROGRAMAÇÃO GERAL


16 | 07 | 2010 – SEXTA - FEIRA

08h às 19h –Credenciamento

Local: Hangarzinho da UFPA


12h às 14h – Almoço no RU do básico


15h – Conferência de abertura

Tema: Impasses e contradições na formação e na atuação do cientista social.

Prof. Dr. Luis Roberto Cardoso de Oliveira (UnB)

Local: Centro de convenções da UFPA (Hangarzinho)


Jantar (Horário a definir) no RU do básico


19h – Plenária inicial:

Leitura e aprovação do regimento do XXV ENECS

Responsável: Comissão política.

Local: Centro de convenções da UFPA (Hangarzinho)


22h - Atividade Cultural:

Roda de carimbó Grupo Iaçá e Grupo de teatro e dança da UFPa


17 | 07 | 2010 - SÁBADO

6:30 às 8h – Café da manhã

Local: a definir.


MESAS REDONDAS:

MR1: 9h - A Interdisciplinaridade nas Ciências Sociais

Maria Cândida Barros (MPEG), Rosely Risuenho (UFPA), Samuel Sá (UFPA)

MR2: 9h - A Trajetória do Debate de Gênero: Perspectivas

Denise Machado Cardoso (UFPA), Maria Luzia Álvares (UFPA), Coordenação de Promoção dos Direitos da Mulher/SEJUDH
 

MR3: 9h - A Arte nas Ciências Sociais

Flávio Leonel Abreu (UFPA), Ana Lúcia Ferraz (USP), Graça Santana (MPEG).


09h às 12h - APRESENTAÇÕES DE TRABALHOS


12h às 14h – Almoço no RU do básico


· 14h30min às 17h45min - GD1: Expressões Culturais no movimento estudantil


Jantar (Horário a definir) no RU do Básico


PALESTRAS:

19h00min às 20h30min

P1: Economia Solidária e os desafios da Sustentabilidade

Palestrante: Prof. Dr. Carlos Rodrigues Brandão (PUC-SP)

19h00min às 20h30min

P2: Dilemas e desafios das ciências sociais na era da globalização: uma perspectiva pós-imperialista.

Palestrante: Prof. Dr. Gustavo Lins Ribeiro – UnB


22h - Atividade Cultural na Praça do Carmo


18 | 07 | 2010 – DOMINGO

03h às 7h - Vivência no Ver-o-Peso.


6:30 às 8h – Café da manhã

Local: a definir.


09h às 16h - Vivência na Aldeia Indígena.


09h às 14h - Vivência no Parque Ambiental do Utinga.


12h às 14h – Almoço no RU do básico


Jantar (Horário a definir) no RU no Básico


19h - Atividade Cultural no Espaço de Recreação da UFPA (Vadião)


19 | 07 | 2010 – SEGUNDA-FEIRA

6:30 às 8h – Café da manhã


09h às 12h - Mesa Debate: Amazônia envolta de grandes projetos.

Lucio Flávio Pinto (Jornal Pessoal) e Eneida de Assis (UFPA), IBAMA, SEMA


12h às 14h – Almoço no RU do básico


14h30min às 17h - MINI CURSOS E OFICINAS


MR4: 14h30min às 17h – Populações Tradicionais: Uma realidade amazônica.

Lourdes Gonçalves Furtado (MPEG); IBAMA; FUNAI.


Jantar (Horário a definir) no RU do Básico


· 19h às 21h GD2: O Cientista Social e seu Currículo


21:30h – Atividade Cultural no Espaço de Recreação da UFPA (vadião)


20 | 07| 2010 – TERÇA-FEIRA

6:30 às 8h – Café da manhã


· 09h30min às 12h - GD3: Sociologia no Ensino Médio: Avanços e Desafios


12h às 14h – Almoço no RU do básico


14h30min às 17h - Apresentações de Trabalhos


MESAS REDONDAS:


MR5: 14h30min às 17h - Movimentos Sociais na América Latina e Novos Movimentos Sociais

Raimundo Jorge (UFPA), Rodrigo Peixoto (MPEG) ...

MR6: 14h30min às 17h - A Crise das Ciências Humanas

Elizabeth de Assis Dias (UFPA), Stélio Alessandro Marras (USP)


14h30min às 17h - MINI CURSOS E OFICINAS:


Jantar (Horário a definir) no RU do Básico


· 19h às 21h - GD 4: O Papel e o Caráter das Empresas Juniores nas Universidades


22 h – Atividade Cultural no Espaço de Recreação da UFPA (vadião)


21 | 07| 2010 – QUARTA-FEIRA

6:30 às 8h – Café da manhã


· 09h às 11h30minh - GD 5: Combate as Opressões


12h às 14h – Almoço no RU do básico


12h às 18h - Vivência no MST


12h às 18h - Vivência na Comunidade Ribeirinha


Jantar (Horário a definir) no RU do Básico.


MESAS REDONDAS:

MR7: 19h30min às 21h - Ações Afirmativas

Zélia Amador (UFPA), Coordenação de Promoção da Igualdade Racial/SEJUDH; CEDENPA

MR8: 19h30min às 21h - As Reformas do Ensino Superior: REUNI, Inovação Tecnológica, etc.

Vera Jacob (ICED/UFPA), UFPA, Socorro Aguiar (ANDES-SN Regional Norte)

22 h – Atividade Cultural no Espaço de Recreação da UFPA (vadião)


22 | 07| 2010 – QUINTA-FEIRA

6:30 às 8h – Café da manhã


· 09h30min às 12h - GD 6: Conjuntura e Políticas públicas de educação superior


12h às 14h – Almoço no RU do básico


· 14h30min às 17h45minh - GD 7: Movimento Estudantil de Ciências Sociais


Jantar (Horário a definir) no RU do Básico.


· 19h às 21h – GD 8: Movimento Estudantil de Ciências Sociais


22 h – Atividade Cultural no Espaço de Recreação da UFPA (vadião)


23 | 07| 2010 – SEXTA-FEIRA

6:30 às 8h – Café da manhã


08h às 09h00minh - Credenciamento


09h00min às 14h - Plenária Final





Obs.: Aqui está o link da que pediram para melhorar a divulgação:

http://www.scribd.com/doc/32133037/Programacao-Geral

Nova comunidade do ENECS no orkut!

Pois é pessoal, tivemos a necessidade de criaruma nova comu oficial do enecs dada a impossibilidade de mexer na outra!
vamos levar os debates e enquetes para lá.
adicionem e divulguem por favor!
qualquer duvida é só perguntar!
segue também o endereço do twitter do econtro!
abraços a todos!

terça-feira, 23 de março de 2010

Inscrição para trabalhos!

-Período de inscrições de trabalhos para o XXV ENECS:
(Prorrogado)
24/03/10 a 02/06/10.*

- REGRAS PARA INSCRIÇÃO DE TRABALHOS:
click no link a seguir para ver as regras: http://www.scribd.com/doc/29036857/Regras-de-Submissao-XXV-enecs

*Email para envio de trabalhos: academica.enecs@gmail.com

P.S: Por favor, leiam atentamente as regras dos trabalhos na hora de fazer o resumo!

* Diante de muitos pedidos a inscrição para trabalhos foram prorrogadas outra vez, então não percam tempo e mandem logo o seu trabalho.

quinta-feira, 4 de março de 2010

Apresentação

A educação como eixo de equidade social foi a retórica dos discursos oficiais nos anos 1990. Nesta década a educação básica era apontada como o principal eixo para investimentos educacionais e nos processos de reforma. A tentativa de universalização do acesso à educação básica pautou-se pelos cortes de recursos da educação superior. Esta era apontada como elitista e de pouco acesso aos setores mais baixos.
Ao mesmo tempo a educação continua sendo apontada pelos discursos oficiais como o principal trampolim para ascensão social. Esta conjuntura impôs contradições, entre o corte sucessivo dos recursos para educação superior e a educação como eixo de ascensão social.
Ao mesmo tempo instaurou-se nos últimos quinze anos o debate sobre a qualidade na formação.
O debate sobre a formação nas ciências sociais envolve vários impasses e contradições, que devem ser entendidos no contexto das transformações econômicas da base produtiva da sociedade.
As políticas educacionais do período que envolveram a expansão da educação superior privada, aprofundando o processo de mercantilização, e o processo de privatização por dentro e por fora da universidade pública são fatos que devem ser considerados de relevância considerável para a formação dentro das ciências sociais, daí decorre a flexibilidade curricular, a ênfase nas licenciaturas em detrimento do bacharelado, a falta de pesquisa e extensão como eixos da formação, elementos que se agravam considerando-se o contexto das instituições de ensino privadas, com exceção de algumas.
A influência de políticas como o Programa Universidade Para Todos – PROUNI, da Lei de Inovação Tecnológica Lei 10973/2004, do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, como corolário o ENADE, o Programa de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – REUNI, e ultimamente com o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica.
A atuação dos profissionais que saem das ciências sociais também revelam paradoxos. De um lado a maioria dos formados procura a docência. Isto pode apontar que a formação em ciências sociais esteve direcionada para o ensino em si, não oferecendo formação aprofundada na pesquisa e extensão, o que elimina vários profissionais de talento.
Na atuação a principal contradição segue sendo as poucas oportunidades profissionais. A docência segue como o maior campo de oportunidades profissionais, entretanto o retorno da sociologia ao ensino médio nas três séries ainda é um desafio a ser vencido nacionalmente, tal como o profissional habilitado para exercer essa docência, em muitos lugares não formado em ciências sociais.
Desta forma temos o grande desafio de debater no Encontro Nacional dos Estudantes a formação e a atuação, na perspectiva de tirar consensos que possam contribuir para a defesa da educação pública no nosso país.